FOTO PESERTA

FORMAT LAPORAN PTK

BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah
B. Identifikasi Masalah
C. Pembatasan Masalah
D. Rumusan Masalah
E. Tujuan Penelitian
F. Manfaat Penelitian

BAB II KAJIAN TEORI DAN PENGAJUAN HIPOTESIS
A. Kajian Teori
1. ……..
2. ……… dst
B. Penelitian yang relevan ( bila ada)
C. Kerangka Berpikir
D. Hipotesis Tindakan

BAB III METODOLOGI PENELITIAN
A. Setting Penelitian
B. Subjek Penelitian
C. Sumber Data
D. Teknik dan Alat Pengumpulan Data
E. Validasi Data
F. Analisis Data
G. Indikator Kinerja
H. Prosedur Penelitian

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Deskrisi Kondisi Awal
B. Deskripsi Siklus I
1. Perencanaan
2. Tindakan
3. Hasil Pengamatan
4. Refleksi
C. Deskripsi Siklus 2 , Seperti pada Siklus 1, dst
D. Pembahasan Tiap Siklus dan Antar Siklus
E. Hasil Penelitian

BAB V PENUTUP
A. Simpulan
B. Implikasi/ rekomendasi
C. Saran

FORMAT LAPORAN KAJIAN KRITIS

A. BAHAN KAJIAN KRITIS (Pilih salah satu dari materi berikut ini)

• Materi Yang diajarkan/Bahan Ajar
• Metoda Pembelajaran
• Kurikulum/Silabus
• Media Pembelajaran
• Rujukan
• PTK
• Lain-lain (tuliskan): ...............................

B. MATERI KAJIAN

• Judul..............................................................................
• Sumber..........................................................................
• Jenjang : (Lokal, Nasional, Internasional)
• Penulis/Pembuat..........................................................
• TahunTerbit/Pembuatan............................................

C. ASPEK YANG DIKAJI SECARA KRITIS (boleh lebih dari satu):

• Keterbacaan (Sistematika, bahasa)
• Relevansi dengan pendidikan (tuliskan: ...................)
• Manfaat bagi siswa
• Manfaat bagi guru
• Tingkat Ilmiah
• Tingkat kesulitan bagi siswa
• Kedalaman pembahasan
• Keluasan cakupan
• Ilustrasi dan tata letak

D. HASIL KAJIAN

1. Ringkasan Tentang Materi Kajian (Jelaskan dengan ringkas deskripsi dari materi yang anda kaji)
2. Kritik
Kelemahan (Sajikan hal-hal negatif atau kekurangan dari materi yang dikaji untuk aspek yang dikaji yang anda tetapkan pada butir C)
Keunggulan (Sajikan hal-hal positif atau keunggulan dari materi yang dikaji untuk aspek yang dikaji yang anda tetapkan pada butir C)
3. Kesimpulan (Tuliskan pendapat anda tentang manfaat materi yang dikaji terhadap perbaikan pembelajaran di kelas)
4. Saran
Perbaikan terhadap kekurangannya
Pemanfaatan keungggulannya dalam pembelajaran di kelas

ISI BIODATA PESERTA

Pengurus MGMP Periode 2012-2014

SUSUNAN PENGURUS MGMP 06 BAHASA INGGRIS SMP
KABUPATEN GROBOGAN PERIODE 2012 – 2014

No	JABATAN	NAMA	ASAL SEKOLAH
1	KETUA	NURHADI. , M.Pd	SMP N 3 KRADENAN
2	SEKRETARIS	HARTONO, S.Pd.	SMP N 3 PULOKULON
3	BENDAHARA	INDAH M, S.Pd.	SMP N 1 KRADENAN
4	BIDANG PERENCANAAN	SUROSO, S.Pd CAHYONO, S.Pd	SMP N 2 PULOKULON SMP N 3 GABUS
5	BIDANG PENGEMBANGAN ADMINISTRASI	SRI HARTINI, S.Pd. PONIYA, S. Pd.	SMP N 2 KRADENAN SMP N 1 GABUS
6	BIDANG HUMAS DAN KERJASAMA	FLORENTIN H,S.Pd. MUJIANTO,S.Pd.	SMP N 1 KRADENAN SMP N 1 GABUS

Purwodadi, Februari 2012

KEPALA DINAS PENDIDIKAN

KABUPATEN GROBOGAN

H. SUGIYANTO, S.H., M.M.

Pembina Utama Muda

NIP. 19610112 198711 1 003